Innovación Educativa

Nuestro colegio da respuesta a las necesidades de los alumnos del siglo XXI manteniendo la tradición educativa Marista.

Caminamos junto a niños y jóvenes para transformar la realidad por medio de la educación. Buscamos la innovación educativa, pastoral y social, considerando a la persona como centro de un proceso de aprendizaje competencial y significativo, en un entorno adecuado y seguro. Desde del interés por preparar a nuestros alumnos para que sepan desenvolverse en la sociedad actual, tratamos de ayudarles a convertirse en personas creativas, competentes, con capacidad para trabajar en equipo y facilidad de adaptación a distintos ambientes.

Educación Digital

En nuestro colegio se potencia la educación digital desde las edades más tempranas. Según nuestro PLAN DIGITAL de centro, ya en infantil y primeros cursos de Primaria, se trabaja y la iniciación a la robótica y el pensamiento computacional.

A partir de 5º curso de Primaria los alumnos disponen de un ordenador portátil en clase que permite tanto acceder como trabajar con sus libros de texto, así como numerosas actividades que preparan y comparten nuestros docentes. A esto le llamamos LÍNEA DIGITAL.

La educación digital se complementa con el uso de herramientas de comunicación escuela-familia como son Ágora-Marista para comunicación con las familias. En el caso de los alumnos, estos disponen de una identidad digital de Microsoft, que les permite tanto acceder a todas las aplicaciones de MS office como otras de uso profesional.

Además, son habituales el uso de otras herramientas de actualidad como son Genial.ly, Canva, kahoot, Mentimeter, entre otras. Todos nuestros docentes poseen una evaluación de su competencia digital docente y siguen un plan de formación en consonancia con las directrices de la Provincia Marista Mediterránea en este ámbito.

Pedagogías Activas

Desde hace unos años, la institución Marista apuesta de forma decidida por la inclusión de pedagogías activas en las aulas de nuestros colegios. Para ello, se sigue un plan de formación a todos los docentes de las obras educativas para poder dar respuesta a la esa premisa de formar a los alumnos de forma competencial y significativa.

El aprendizaje cooperativo, tanto formal como informal, así como el aprendizaje basado en problemas o PBL, fue el punto de partida tanto de nuestra formación como de su puesta en práctica en las aulas.

Le siguieron las inteligencias múltiples, la cultura de pensamiento, el flipped classroom (clase invertida) o el aprendizaje basado en proyectos (ABP).

En la actualidad, el claustro está inmerso en la formación en Aprendizaje-Servicio APS que tan íntimamente está relacionado con la labor social de nuestras obras.

Renovación de espacios

También nuestro colegio da respuesta a la necesidad de crear nuevos espacios de aprendizaje y renovación de los ya existentes que afecta a elementos tan diversos como la dotación tecnológica, aislamiento, mobiliario o la iconografía de estos espacios.

En la Sede Merced se inauguró en 2018 una nueva planta para 1º y 2º de ESO con excelente dotación técnica y mobiliario adaptado el trabajo colaborativo.

En la sede Fuensanta, en el año 2020 se inauguró el nuevo edificio de infantil, con aulas adaptadas para la estimulación temprana de los más pequeños y un comedor específico.